La sindrome del colon irritabile e la dermatite atopica sono patologie croniche su base infiammatoria e in cui il microbiota intestinale è stato ampiamente descritto come una componente fisio-patologica rilevante per la loro eziopatogenesi (continua...).

Si informano gli studenti interessati che è stata pubblicata la call riservata agli studenti che hanno interrotto la mobilità.... (continua)

Sono aperte le candidature per le borse di soggiorno per partecipare alla Trieste Next Academy, in programma a Trieste da venerdì 25 a domenica 27 settembre 2020. La Trieste Next Academy è rivolta a studenti dei corsi di laurea triennale, specialistica, master e dottorato.

E' aperta fino al 2 luglio 2020 la possibilità di presentare domanda di ammissione a due nuovi Corsi di perfezionamento proposti dal nostro Dipartimento: "Nutraceutica e salute umana: aspetti clinici e traslazionali" e "Nutrizione umana: aspetti teorico-pratici". Le lezioni di entrambi i Corsi inizieranno a settembre.

La configurazione della piattaforma di bioinformatica strutturale “XLence", sviluppata nell’ambito del progetto di eccellenza dipartimentale, è stata completata.

Su "Brain, Behavour and Inflammation" uno studio di Statale e Fondazione Don Gnocchi che verifica come l’infezione con il parassita Leishmania possa avere un ruolo protettivo contro lo sviluppo della malattia. Tra gli autori dello studio la Prof.ssa Donatella Taramelli del nostro Dipartimento.

L’offerta formativa proposta dall’Ateneo per investire sulle competenze trasversali dei dottorandi in questo periodo di emergenza Coronavirus si riconverte in modalità a distanza su Microsoft Teams. Ne è un esempio il corso sulla comunicazione scientifica sui nuovi media tenuto il 24 e il 31 marzo 2020 da Ivano Eberini, docente di Biochimica del nostro Dipartimento.

Tra i progetti finanziati nell’ambito del Bando Straordinario per Progetti Interdipartimentali dell'Università Statale di Milano - Bando SEED risultano finanziati i seguenti progetti presentati da docenti e ricercatori afferenti al DiSFeB (continua....).